Het op maat toepassen van de Geef me de 5-methodiek kan best ingewikkeld zijn. Daarom volgen veel mensen de Geef me de 5 Basiscursus. We delen graag hun ervaringsverhalen.
Dit keer het verhaal over een jongetje met autisme dat ineens bang is om boven alleen naar de wc te gaan.
“Tijdens onze verbouwing is het noodzakelijk om boven naar het toilet te gaan. Onze oudste zoon (7 jaar) durft sindsdien niet meer alleen naar de wc. Met de Geef me de 5-basistechniek ‘doorvragen’ probeer ik erachter te komen wat er aan de hand is. Wat is de oorzaak van deze angst?
Ik vraag mijn zoon: ‘Boven plassen lukt niet alleen, want?’
‘Boven is het donker’, is zijn antwoord.
Met dit antwoord kunnen we een concreet plan bedenken, namelijk: de lamp aan doen.
Ik check voor de zekerheid of hij weet waar de lichtknop zit en ja, dat is het geval. Toch zie ik dat hij het nog steeds spannend vindt, dus weet ik: er is nog iets aan de hand. Ik vraag door.
‘Jij weet nu dat het licht aan kan, maar boven plassen is nog steeds spannend omdat?’
‘Omdat ik bang ben voor monsters!’
Ik benoem dat monsters alleen in fantasie bestaan en dat hij ze dus nooit kan tegenkomen.
Hij neemt er geen genoegen mee en zegt: ‘Maar stel nou dat ik toch een monster tegenkom? Wat dan?’
Ik benoem nogmaals: ‘Monsters bestaan niet, jij komt nooit een monster tegen.’
Nog steeds is mijn zoon niet overtuigd: ‘Maar wat nou als het tóch gebeurt?’
Ik weet niet goed wat ik nu nog kan zeggen en floep eruit: ‘Dan zeg je: “Ga weg jij, anders pies ik over je heen!”’
Dan zegt mijn zoon, tegen al mijn verwachtingen in: ‘Oké.’
Vanaf dat moment is het plassen boven niet meer spannend en hoor ik telkens een ferme klap op de lichtknop als hij gaat plassen.”
Wil jij ook de Geef me de 5-methodiek op maat leren toepassen bij jouw kind, leerling of cliënt met autisme? Schrijf je dan in voor de Geef me de 5 Basiscursus.
