Het ontbreken van een drijfveer: intrinsieke motivatie zoeken

Het gebeurt regelmatig dat een kind met autisme geen motivatie heeft voor iets dat hij moet doen. Hierdoor komt hij of zij niet tot actie, wat tot veel frustratie kan leiden. Het is bijvoorbeeld belangrijk dat jouw kind actief blijft met een sport, maar jouw kind vindt het vreselijk en het is elke dag een strijd. Hetzelfde kan gelden voor persoonlijke verzorging of voor het houden aan de afspraken over schermtijd.

Hoe kun je de drijfveer vinden om iets te willen en te blijven doen? In deze verdieping leer je hoe je intrinsieke motivatie kunt vinden en zo kunt communiceren dat je kind deze motivatie ook vasthoudt.
 

• De waarom verduidelijken.
• Intrinsieke motivatie zoeken.
• Gevolgen verduidelijken.
   

  Leren leren: lesstof automatiseren en zelfstandig aan de slag met schoolwerk

  Jouw kind met autisme zou de lesstof aan moeten kunnen, maar toch blijven goede cijfers uit. Zelf aan de slag gaan met huiswerk of het leren voor een toets leidt vaak tot het niet (af)maken van het werk. Waar andere kinderen binnen een week de tafel van 6 uit hun hoofd leren, zijn jullie al maanden bezig en lijkt het niet te beklijven. Open opdrachten zijn helemaal een ramp: jouw kind of jongere heeft geen idee wat hij moet doen en dit leidt tot frustratie. In dit dagdeel leer je hoe je jouw kind kunt helpen met het maken of leren van schoolwerk en hoe hij daar zelfstandiger in kan worden. Uiteraard specifiek gericht op de aspecten die echt anders zijn wanneer er sprake is van autisme.

  • Strategieën voor huiswerk.
  • Van persoonsafhankelijk naar zelfstandig schoolwerk maken.
  • Associatief denken stoppen om beter te concentreren.